教师招聘

菏泽教师招聘频道准备菏泽教师考试阅读资料供大家学习。菏泽中公教育提供教师招聘公告、报考指导、备考资料等相关信息，预祝大家备考顺利！

在心理学认知过程的知觉内容复习中，很多知识点都是比较难理解的，尤其是有关似动知觉的考查，而且在考试的时候，往往出题也是灵活多变，多以例子型单选出题，并且容易混淆，因此需要同学们在复习时通过概念的关键词入手，注意辨析各似动知觉之间的区别。

一、概念简记

(一)动景运动

当两个刺激物按一定的空间距离和时间间隔相继呈现时，人就会感觉到一个刺激物在向另一个刺激物做连续运动。

判断方法：两静，相继出现

常见示例：电影的连续画面、霓虹灯给人造成的动感，路牌广告的变化

(二)诱发运动

当一个静止的物体周围的其他物体运动时，该静止物体被知觉为运动的知觉现象

判断方法：一动一静，同时出现

常见示例：夜空中的月亮是相对静止的，而浮云是运动的，由于浮云的运动，人们看到月亮在动。

(三)自主运动

人在注视暗室内一个微弱的、静止的光点片刻后感觉到光点在来回移动的现象

判断方法：一静

常见示例：在没有月光的夜晚，当我们仰视天空时，有时会发现一个细小而发亮的东西在天空游动，这就是星星的自主运动。

(四)运动后效

在注视向一个方向运动的物体之后，如果将注视点转向静止的物体，那么会看到静止的物体似乎向相反的方向运动。

判断方法：一动一静，先动后静

常见示例：如果注视瀑布的某一处然后看周围静止的田野，会觉得田野上的一切在向上飞升。

二、知识点辨析

运动后效VS诱发运动

运动后效与诱发运动最大的区别在于时间：

运动后效：一动一静—先动后静，如先看瀑布，后再看旁边的田野，感觉田野在飞。

诱发运动：一动一静—同时出现，如坐在飞驰的列车上，看到窗外的树木向后跑。

三、习题练习

1.小朋友们喜欢看着棚顶转圈圈，当孩子们突然停下来的时候会发现天棚在往反方向旋转，这种现象我们称为( )。

A.诱发运动 B.动景运动 C.自主运动 D.运动后效

【答案】D。解析：先看棚顶转圈圈，停下来后进入到静止的状态，感觉天棚在反向旋转，这正是运动后效的的综合体现。

2.我们坐在一列靠站停止的火车上，当相邻的一列火车开动时，我们会觉得是我们所坐的这列火车开动了，这种现象是( )。

A.真动知觉 B.自主运动 C.诱导运动 D.运动后效

【答案】C。解析：相邻的车辆发动，使旁边停止的火车看起来像是动了，这是典型的诱导运动的体现。

更多信息欢迎访问菏泽教师招聘频道。