2021菏泽教师招聘常考人物之蔡元培
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人物考查一直都是教师招聘考试中比较重要的一个考点,今天我们将学习一个新的人物以及他的教育思想——蔡元培,提到蔡元培大家首先想到的应该是北大校长,那么这一位伟大的北大校长到底有哪些重要的教育思想呢?今天小编就带着大家一起来梳理一下关于蔡元培及其重要思想这一知识点。在考试过程中主要以客观题的形式出现,大家主要以单多判的形式进行备考。
一、人物介绍及生平
蔡元培(1868年1月11日-1940年3月5日),字鹤卿,又字仲申、民友、孑民,乳名阿培,并曾化名蔡振、周子余,汉族,浙江绍兴山阴县(今浙江绍兴)人,原籍浙江诸暨。革命家、教育家、政治家。民主进步人士,国民党中央执委、国民政府委员兼监察院院长。中华民国首任教育总长。被毛泽东称为“学界泰斗,人世楷模”。
二、教育思想及观点
1.“五育”教育
(1)提出背景
1911-1912辛亥革命后期,教育还没有彻底摆脱封建社会的影响,资本主义的教育发展急迫的需要明确的教育制度和思想的指引,结合当时中国社会体制和社会需求,发表了著名的《对教育方针之意见》,第一次提出了“五育并举”。
(2)“五育”并举内容
军国民教育:使全体国民接受一种军事教育、体育锻炼,军国民教育与体育的根本共同之处是增强国民体质;
实利主义教育:强调的是开展实用性的教育,反对传统的灌输式教育;
公民道德教育:蔡元培认为通过军国民教育与实利教育的结合,可以使国家逐渐强盛,但是国家兴盛后会不会对其他国家欺压或侵略呢?于是他又提出要进行公民道德教育;
世界观教育:蔡元培先生所倡导的世界观教育是以康德的哲学为基础的,提高人民对世界、对社会的认识;
美感教育:是一种陶冶情操的教育,能够提升人的修养和情操。
(3)地位
蔡元培先生是中国近代史上第一次明确将美育列入教育方针,并提出“以美育代替宗教”的。
2.北大改革实践
(1)提出背景
蔡元培认为大学应当成为研究高深学问的学府,这是蔡元培办学的指导思想,也是他大学教育思想的出发点。蔡元培如此强调大学性质在于研究高深学问,在当时是为了扭转学生上大学为做官的陈腐观念。当时学生入学仍抱科举时代思想,以大学为取得官吏资格之机关,而对于学问则没有什么兴趣。蔡元培指出,这是北大“著名腐败的总因”。因此,他认为要改革旧北大,第一要改革的是学生的观念。
(2)改革实践内容
①抱定宗旨,改变校风。由于大学的性质在于研究高深的学问,蔡元培提出大学不能只是从事教学,还必须开展科学研究。他要求大学教员不是灌输固定知识,而是对学问有浓厚的研究兴趣,并能引起学生的研究兴趣。
②贯彻“思想自由、兼容并包”的教学原则。蔡元培先生认为学者可以在大学中自由研究和讲授,聘任各种学术人才,使北大教师队伍出现流派纷呈的局面。思想自由是北大改革的核心。
③教授治校,民主管理。蔡元培在中国提出并实行“教授治校”,具有开创性和生命力,促进了近代教育的民主化进程,影响深远。教授治校是蔡元培在北京大学锐意改革的重要举措。
3.教育独立思想
(1)提出背景
由于各地军阀相互争权夺利,战争不断,北洋政府将教育经费挪为它用,引起教育界人士极大不满,蔡元培先生提出教育独立思想。
(2)独立内容
教育经费独立;要求政府划出某项固定收入,专作教育经费。
教育行政独立;认为政府不应该干预教育,不受政府干涉。
教育学术与内容独立;
教育脱离宗教而独立;教育与宗教相分离,互不干扰。
三、考题重溯
单项选择题
(单选题)倡导以美育代宗教的教育家是( )
A.王国维 B.蔡元培 C.陶行知 D.梁启超
解题思路:
【答案】B。解析:本题考查的是蔡元培的教育思想。蔡元培被毛泽东称为“学界泰斗,人世楷模”,提出五育并举的教育方针,即军国民教育、实利主义教育、道德教育、世界观教育、美感教育。改革北大,教育实践思想为“思想自由,兼容并包,教授治校,民主管理”,是我国最早主张“以美育代宗教教育”的教育家。因此,B项正确。
A选项,王国维是中国近代教育的开创者之一,认为教育是今后中国的“第一要著”。与题干不符,排除。
C选项,陶行知提出“生活教育理论”“乡村教育理论”,提出“生活即教育、社会即学校、教学做合一”三个主张。与题干不符,排除。
D选项,梁启超在教育制度、教育内容、教育方法等许多方面均有论述,形成了一套完整的教育主张。与题干不符,排除。
ACD三项均与题意不符,故本题选择B选项。
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