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从幼儿园、小学、初中、高中一直到大学，大家有没有发现自己总是被分到某一个班级，你会发现在班级中，你的小伙伴们和你的年龄相差不大，知识也没有特别大的差距。你也会思考，为什么比你大2岁的姐姐怎么没有和你在一个班，这是为什么呢?其实这就是目前最基本、运用最为广泛的一个教学组织形式——班级授课制。作为班级的一员，你了解班级吗?另外，班级授课制在教师招聘考试中的也是一个重点内容，出题方式灵活多变，比如：单选题、多选题、判断题、简答题等，下面带领大家去认识一下班级授课制。

一、知识解析

什么是班级授课制呢?几个年龄不一的人组成的就是班级授课制吗?分班有标准吗?

当然有一定的标准，班级授课制是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。课堂教学的主要形式是班级授课制，它是一种集体教学形式。

那么，班级授课制有哪些基本特点呢?

(1)以班为单位集体授课，学生人数固定;

(2)按课教学。“课”是教学活动的基本单元，一般分为单一课和综合课;

(3)按时授课。把每一“课”规定在固定的单位时间内进行，这个单位时间称为“课时”，课与课之间有一定的间歇和休息。

班级授课制用三个字简单概括：“班”、“课”、“时”。

班级授课制的前世今生究竟是怎么发展的呢?

在西方中世纪末期，工商业的逐步发展和科学文化的繁荣进步，社会需要的人才越来越多，早期的个别教学制已经不满足当时的市场发展，需要一种能够大面积培养人才的模式，班级授课制应运而生。

班级授课制萌芽：古罗马的昆体良在《论演说家的培养》中提出了分班教学的思想。

正式使用“班级”一词：16世纪文艺复兴时期的著名教育家艾拉斯莫斯。

产生标志：1632年捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中首次从理论上对班级授课制作了论述，奠定了理论基础。

而我国最早采用班级授课制是：1862年清政府在北京设立的京师同文馆。

那么，班级授课制为什么会成为使用最广泛的呢?这就要说到班级授课制的优点了。

班级授课制的优点：

①有严格的制度保证教学的正常开展，达到一定质量;

②有利于大面积培养人才;

③能够充分发挥教师的主导作用;

④有利于发挥集体教育的作用。

班级授课制注重集体化、同步化、标准化，是一种集体的教育模式，但是却也暴露出来了一些缺点：

①难以因材施教;

②难以形成学生的探索精神、创造能力和实践能力;

③缺乏灵活性

但是，不能因为其有缺点就摒弃，也不能因为班级授课显著的优点就忽视其缺点。因此，在后期发展中，通过一些措施对班级授课制进行一定的改进，能够更好的弥补班级授课制的不足之处。

班级授课的辅助形式：个别辅导和现场教学

个别辅导是在课堂教学的基础上教师针对不同学生的情况进行个别辅导的教学组织形式。个别辅导主要是通过个别答疑、对个别学生的课外作业和课外阅读进行指导等方式进行，既可以在课内实施，也可以在课外进行。

现场教学是根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会生活现场和其他场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式。

班级授课制的特殊形式——复式教学

复式教学是把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由一位教师分别用不同程度的教材，在同一节课里对不同年级的学生，采取直接教学和自动作业交替的办法进行教学的组织形式。它可以节约师资力量、教室和教学设备等。复式教学是由于一定地区的教育条件和经济条件落后或不平衡而产生的，它利于普及教育。

(二)练习题

1.【单选题】在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是( )。

A.班级授课制 B.个别教学 C.分组教学 D.道尔顿制

1.【答案】A。解析：本题考查班级授课制的优缺点。班级授课制是我国学校教学的基本组织形式，因为它具有其他教学形式无法取代的优点，在提高教学质量与效率上仍能起主要的作用。班级授课制的优点主要体现在四个方面：有严格的制度保证教学的正常开展和达到一定质量;有利于大面积培养人才;有利于系统知识的传授;能够充分发挥教师的主导作用。因此，A选项符合题意。

选项B，个别教学制的产生是与古代社会生产力发展水平比较低的状况相适应的。个别教学制是指教师向学生传授知识，布置、检查和批改作业都是个别进行的，它的最显著的优点在于教师能根据学生的特点因材施教，使教学内容、进度适合于每一个学生的接受能力。

选项C，分组教学制，就是按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学。它的主要类型有：能力分组、作业分组、学科分组等。分组教学的优点在于它比班级授课更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教，有利于人才的培养，同时也存在一定的副作用。

选项D，道尔顿制是指教师不再通过上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后向教师汇报学习情况和接受考查。它们的特点在于有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能，但不利于系统知识的掌握，且对教学设施和条件要求较高。

综上所述，有利于高效率、大面积培养学生的是班级授课制。故本题选A。

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