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菏泽教师招聘网准备阅读资料：2021菏泽教师招聘教育学：蔡元培的教育实践与教育思想  ，供大家学习。菏泽中公教育提供教师招聘公告、报考指导、备考资料等相关信息，预祝大家备考顺利！

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在教师招聘和教师资格考试中，著名教育家的相关内容是极有可能考察的知识点。其中，蔡元培就属于一个高频考点。在考试中主要以客观题的形式考察，我们需要了解蔡元培的相关理论，接下来就一起来看看这个知识点。

一、“五育并举”的教育方针

在中国现代教育史上，蔡元培是最早提出“五育并举”教育方针的教育家。蔡元培认为，民国教育应以“养成共和国民健全之人格”为目标。在他看来，健全人格的养成需要通过实施体育、智育、德育、世界观教育和美育来实现。他在1912年初发表的《对于教育方针之意见》一文中系统阐述了“五育”各自的内涵、作用和相互关系。

1.军国民教育(体育)，一方面是由于当时中国所面临的国际、国内形势，需要举国皆兵之制;另一方面，也是养成健全人格所必需，体育是实施其他四育的基础。

2.实利主义教育(智育)，即是“以人民生计为普通教育之中坚”，既包括各种普通文化科学知识的学习，如历史、地理、算学、化学、手工、博物等;也应加强职业技能的培训，密切教育与国民经济生活的关系，使其能发挥提高国民经济能力和改善人民生活的作用。

3.公民道德教育(德育)，是养成健全人格之本。蔡元培认为，在五育之中公民道德教育是核心。他要求以资产阶级道德观念培养学生。不过，他同时也指出，中国传统伦理尤其是儒家伦理的一些基本范畴，其内涵与自由、平等、博爱的精神是相通的。

4.世界观教育，为蔡元培所独创并被作为教育的最高境界。蔡元培在哲学上受康德二元论的影响，把世界分割成现象世界和实体世界两部分。他认为世界观教育就是要使人们认识世界的本性，破除人我之差别、幸福之营求，达到与万物浑然一体的境界。

5.美感教育(美育)。蔡元培堪称中国近代教育史上首倡美育的第一人。他受康德美学思想的影响，认为通过诗歌、美术、音乐等艺术活动，可以净化心灵、陶冶人格。他认为美育教育是进行世界观教育最重要的途径，是人们从现象世界通向实体世界所必经的桥梁。他提倡美育，是作为宗教对立物提出的，主张“以美育代宗教”。

蔡元培五育并举的思想，是以公民道德教育为中心的德智体美和谐发展的思想，在中国 现代教育史上是首创。它适应了辛亥革命之后改造传统教育的需要，顺应了当时社会发展的 进步潮流，对后世产生了深远影响。

二、改革北京大学的教育实践

北京大学的前身京师大学堂是一所封建思想和官僚习气都十分浓厚的学校，学生多为纨绔子弟，为猎取功名利禄而来。民国成立后，京师大学堂改名为北京大学，虽经过了一些初步的民主改革，学校面貌有所变化，但改革成效不明显，学校性质并未发生根本转变。北京大学这一当时全国的最高学府，实际上成了一个“官僚养成所”。1916年，蔡元培出任北大校长，进行大刀阔斧的全面改革，使得该校从内容到形式，方方面面都发生了根本的变化，终于由一所充满封建沉的旧大学转变为一所新型的现代大学。

1、抱定宗旨、改变校风：

他认为大学应该是“研究高深学问之地”，但北大教师不热心学问，学生把大学当作升官发财的阶梯，这是北大腐败的总因。

具体措施包括：第一，改变学生的观念;第二，整顿教师队伍，延聘积学热心的教员;第三，发展研究，广积图书，引导师生研究兴趣;第四，舐砺德行，培养正当兴趣。

2、贯彻“思想自由，兼容并包”办学原则：

“大者，‘囊括大典，网罗众家’之学府也”。蔡元培声明各种学问在大学自由的研究和讲授，这也是各国大学的共同准则，这样大学才能对学术的发展起促进作用。同时这一原则还体现在对教师的聘任上，蔡元培以“学诣为主”，罗致学术人才，使北大教师队伍一时出现流派纷呈的局面。北大出现了百家争鸣的局面，极盛一时。这一思想体现了蔡元培的资产阶级民主主义的思想，在当时具有冲破封建专制思想的作用，是积极进步的。

3、教授治校，民主管理：

管理体制的改革目的是把推动学校发展的责任交给教授，让真正懂得学术的人来管理，新的管理体制的建立，改变了京师大学堂遗留下来的封建衙门作风，提高了工作效率，从而促进了学校的蓬勃发展。

4、学科与教学体制改革：

第一，扩充文理，改变“轻学而重术”的思想;第二，沟通文理，废科设系;第三，改年级制为选科制。此外，北大还有一些开风气之先的改革。如正式招收女生，开我国公立大学招收女生之先例。北大实行旁听生制度，让教学和学术活动向社会公开。还开办不少平民学校和夜校等， 努力服务于社会。这些都有力地促进了我国大学的开放性和平民化程度。北大的改革不仅是自身面貌的变化，也是我国高等教育近代化发展中的一个里程碑。北大也成为新文化运动和马克思主义的传播中心，五四运动的策源地，影响远远超出教育领域。

三、教育独立思想

军阀混战，经济萧条，北洋政府无暇顾及教育，国家预算中的教育经费极低还经常挪用。所以，蔡元培提出了教育独立思想。蔡元培在《新教育》上发表《教育独立议》，主要内容有：1、教育经费独立;2、教育学术和内容独立;3、教育行政独立;4、教育脱离宗教而独立。

影响：教育独立思想在当时国家衰落的国情下对维持教育基本生存状态有合理性。但是这种教育脱离政治、脱离政党的主张是一种历史唯心主义的观点，教育不可能完全独立于政治，这是蔡元培对当时政治状况下的无奈反抗。

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