2021菏泽教师招聘教育学：你需要的德育方法论

菏泽中公教育 2021-02-05 17:46:56 中公在线咨询

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德育方法这部分贴近生活，难度不大。在我们教招考试中多以单选、多选、简单、案例的形式来考查。考频中等偏上。对几种相似的德育方法，需要大家准确区分识记。下面老师带大家梳理一下相关知识。

一、理论分析

德育方法	关键词	例子	口诀
说服教育法(基本方法)	强调讲道理、摆事实。主要有语言说服和事实说服。	1.语言说服法，比如听讲座； 2.事实说服法，比如参观革命纪念地。	“说榜实情评道修”说是说服教育法，榜是榜样示范法，实是实际锻炼法，情是情感陶冶法，评是品德评价法，道修是道德修养法。
榜样示范法	强调榜样的影响。榜样不一定是英雄人物，但一定是好的。	1.老师号召大家向某某榜样学习； 2.桃李不言下自成蹊； 3.其身正不令而行其身不正虽令不从。
实际锻炼法	强调组织学生参加各种实践活动。包括常规训练和实践锻炼。	1.组织同学去养老院敬老； 2.组织学生去义务捡垃圾。
情感陶冶法（陶冶教育法）	强调潜移默化。包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。	1.孟母三迁； 2.通过在墙上张贴名人名言名人传记，来营造良好氛围。
道德修养法（道德指导法、自我指导修养法）	强调学生的自我教育和自我约束。	1.座右铭； 2.三省吾身。
品德评价法（奖惩法）	强调奖励惩罚。包括奖励、惩罚、评比和操行评定。	1.老师对拾金不昧的同学作出表扬； 2.文化之星、劳动之星。

二、易混辨析

讲完了基本理论，我们来具体区分一下相似的德育方法。

1.品德评价法和道德修养法

品德评价法，强调老师对学生的奖惩评价;道德修养法强调学生自己对自己的评价。

2.榜样示范法和情感陶冶法

榜样示范法重视对学生行为的影响，强调公开号召;情感陶冶法重视对学生情感的影响，强调潜移默化。

下面老师举例子大家体会一下不同德育方法的具体应用场景。

老师举行一次竞赛，将表现好的同学的照片贴在墙上，以示奖励。

老师举行一次竞赛，将表现好的同学的照片贴在墙上，号召其他同学学习。

老师举行一次竞赛，将表现好的同学的照片贴在墙上，营造良好的氛围。

第一句强调的是奖惩，而且奖惩来自于老师，所以选择品德评价法。第二句强调的是公开号召向某人学习，强调行为的影响，所以选择榜样示范法。第三局强调的是环境的创设，强调的是潜移默化的影响，重视情感的培养，所以选择情感陶冶法。

三、试题演练

1.【单选】让学校的一草一木都开口说话发挥的教育作用体现了德育方法中的( )。

A.榜样示范法 B.陶冶教育法 C.社会实践法 D.正面教育法

1.【答案】B。解析：本题考查的是德育方法。题干的说法强调一草一木都是德育教育因素，强调环境的创设，强调潜移默化的影响。故此题选择B。

2.【单选】在学校教育教学过程中，李老师采用画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是( )。

A.陶冶教育法 B.榜样教育法 C.实际锻炼法 D.品德评价法

2.【答案】D。解析：本题考查的是德育方法。题干的描述小红花小红旗是奖励，涉及到奖惩的是品德评价法。故此题选择D。

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