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2021菏泽教师招聘教育学:夸美纽斯的教育思想

菏泽中公教育 2021-01-25 16:48:09 中公在线咨询在线咨询

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夸美纽斯虽然在大学的时候主修神学,但他并没有把自己的思想局限在神学的领域。他广泛的阅读了培根和柏拉图的书籍,受到其思想的影响。

夸美纽斯积极进行教育理论的探讨和教科书的编写,在1628出版了世界上第一本论述学前教育的专著《母育学校》,在1632年创作了教育思想代表作《大教学论》。从17世纪30年代初开始,夸美纽斯开始致力于“泛智”问题的研究。“泛智”即广泛的、全面的科学或智慧。他着眼于两个方面;一是要求人们应该掌握现实生活所必须的一切有用的知识;二是这些知识应该为所有人掌握。

夸美纽斯在瑞典时还创作了《世界图解》。这是世界上第一本依据直观原则编写的教科书。

教育适应自然原则:

教育适应自然的原则是夸美纽斯教学理论的主导原则。其他的教育原则都是由这个原则演绎出来的,或者是以这个原则为依据的。因此,教育适应自然的原则在夸美纽斯的教育思想中占有特别重要的地位。

教育遵循自然的原则有两方面的内涵:

一方面夸美纽斯认为人作为自然界的一部分,必须服从自然的普遍法则,教育工作者也必须遵循普遍法则,才能适当发挥应有的作用。因此,夸美纽斯将教育适应自然界存在的普遍法则作为教育适应自然原则的重要内容。

另一方面夸美纽斯认为,人是自然界的一部分,人的发展也有其自身的法则。

普及教育和统一学制:

夸美纽斯从他的“泛智”思想出发,基于对人的可教育性的信心,提出了将学校教育普及到一切男女儿童的民主要求。为了实现普及教育的目的,夸美纽斯根据教育适应自然的原则和泛智思想,提出了建立统一的学校制度的思想。他认为,人从出生到成年的24年可以划分为四个时期∶幼儿期、儿童期、少年期和青年期,每个时期各6年。

1.【单选题】夸美纽斯教育思想中的主导思想是( )。

A.教育适应自然原则 B.直观性原则

C.因材施教原则 D.巩固性原则

1.【答案】A。解析:本题考查夸美纽斯教育思想。

A选项,教育适应自然的原则是夸美纽斯教学理论的主导原则。其他的教育原则都是由这个原则演绎出来的,或者是以这个原则为依据的。

B选项,直观性原则是教学原则之一。教学中引导学生直接感知事物、模型或通过教师形象语言描绘学习对象,使学生获得感性认识。反映了从感性到理性的认识发展规律。

C选项,因材施教,是指教师从学生的实际出发,使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力,同时考虑学生的个性特点和个性差异,使每个人的才能品行获得最佳的发展。

D选项,巩固性原则是指教师要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能,而且在需要的时候,能够准确无误地呈现出来,以利于知识、技能的运用。

BCD皆不合题意,故本题选A。

2.【判断】夸美纽斯认为应该把一切知识普及到一切男女儿童。( )

2.【答案】√。解析:本题考查夸美纽斯的泛智教育。夸美纽斯从他的“泛智”思想出发,基于对人的可教育性的信心,提出了将学校教育普及到一切男女儿童的民主要求。故本题正确。

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