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1.看见他人随地吐痰感到厌恶是( )。(单选)

A.直觉的道德情感

B.想象的道德情感

C.伦理的道德情感

D.法律的道德情感

2..依据科尔伯格的道德发展理论，具备“自我为中心、服从强权和权威、力避苦恼”特征的儿童道德发展处在( )水平。(单选)

A.自我中心

B.权威

C.前习俗

D.后习俗

3.通过集体讨论，使思维相互切磋、迸发火花，达到集思广益的效果。这一方法为( )。(单选)

A.发散思维训练

B.推测训练与假设训练

C.自我设计训练

D.头脑风暴训练

4.“易拉罐的用途：可以做花盆、可以改造成烟灰缸，可以做成铲土的小铲子”，这种属于发散思维中的( )。(单选)

A.特征扩散

B.结构扩散

C.材料扩散

D.方法扩散

5.掌握了平面几何中高的概念，再学习立体几何中圆锥体的高的概念。这种学习属于( )。(单选)

A.派生类属学习

B.相关类属学习

C.总括学习

D.并列结合学习

6.下列属于道德情感的是( )。(多选)

A.爱国主义情感

B.集体主义情感

C.义务感

D.责任感

7.知识学习的过程，一般分为三个阶段，即知识的获得、保持和再现。知识获得的基本学习方式有( )。(多选)

A.接受学习

B.意义学习

C.发现学习

D.合作学习

8直观是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点。( )(判断)

9.心智技能不必通过外部言语表现出来。( )(判断)

10.论述科尔伯格道的道德发展阶段论。(论述)