教师招聘

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一、情境导入

教师创设xx王国的情境，激发幼儿兴趣，引出活动主题。

【例1】健康领域体育活动《两人三足》

引导语：小朋友们大家好，欢迎来到我的体育王国，今天体育王国里出现了一个奇怪的现象，有两个人在用三条腿走路，究竟是怎么回事呢?让我们一起来看一看!

【例2】语言领域文学活动《小马过河》

引导语：小朋友们大家好，欢迎来到我的故事王国，今天故事王国里来了一位小帮手帮助我运东西，它就是大家最喜爱的小马，小马在运货路上会遇到什么哪些事情呢?我们一起来听一听故事《小马过河》。

【例3】艺术领域音乐活动《买菜》

引导语：小朋友们大家好，欢迎来到我的音乐王国，今天音乐王国里负责进货的老奶奶给大家买了好多菜，我们一起来听一听、看一看，老奶奶都买了哪些菜?这些菜都是长什么样子的?

二、击鼓传花游戏(巩固提升环节)

游戏玩法：请小朋友们轻轻搬动自己的小椅子围坐成一个圈，老师手中有个小花球(可替换为其他物品)，随机给一位小朋友。当音乐响起的时候，拿着小花球的小朋友(可直接说某位幼儿的名字)要将小花球传给旁边的小朋友，一个接一个的往下传。当音乐停止后，小花球在谁的手上，谁就要说/做一个……(本次活动教学的知识点)。

游戏规则：音乐响起时才能开始传。小花球不可以一直拿在自己手上，要往下传。音乐停止后就不能再传。

(大班可增加：如果犯规，停玩一次。后一个小朋友说/做的内容要和前面的人不一样)

【例1】健康领域身心保健活动《明亮的眼睛》

可用击鼓传花游戏引导幼儿说出“保护眼睛的正确做法”。

【例2】社会领域多元文化活动《民族大家庭》

可用击鼓传花游戏引导幼儿说出“不同民族的名称”，“某个民族的习俗”。

【例3】科学领域科学自然活动《动物的冬眠》

可用击鼓传花游戏引导幼儿说出“冬眠的小动物名称”，“冬天来临时不同动物的做法”。

Ps：该游戏之前一般在进行本次活动重难点的教学，因此与该游戏可采用以下衔接方式。

【衔接语】刚才通过观看视频、互相讨论发表意见的方式，小朋友们已经学到了很多……。接下来老师想通过一个小游戏来考考大家，看看刚才你们有没有真的学会了。这个游戏叫做击鼓传花。现在请小朋友们轻轻搬动自己的小椅子围坐成一个圈，老师手中有个小花球，先给今天的小小值日生小明。当音乐响起的时候，小明要将小花球传给自己身边的小朋友，一个接一个的往下传。当音乐停止后，小花球在谁的手上，谁就要说/做一个……。在游戏的过程中一定要注意，音乐响起时才能开始传。小花球不可以一直拿在自己手上，要往下传。音乐停止后就不能再传。小朋友们听懂了吗?那现在听音乐，游戏开始啦!

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