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菏泽教师招聘网准备阅读资料：  2021菏泽教师招聘教育学：教学评价的种类，供大家学习。菏泽中公教育提供教师招聘公告、报考指导、备考资料等相关信息，预祝大家备考顺利！

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教学评价的种类这部分知识具体来说考查的形式为概念性单选或例子性单选，偶尔也会考查多项选择题，例如在某一标准下，教学评价种类包括哪些。所以我们在学习这部分知识时，要能够准确区分不同种类的教学评价的概念，并且能够做到透彻理解。

分类一：根据实施功能的不同，可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价

1.诊断性评价：是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。

诊断性评价的关键词是教学开始时，所以我们在上学时经历过的摸底考试或者入学考试就属于诊断性评价，能够了解学生的基本情况，也可以根据学生不同的基础对其进行安置。

2.形成性评价：在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。

形成性评价的关键词是教学过程中，所以上学时老师在课堂上会对学生进行口头提问，或者老师布置随堂测验都属于形成性评价，通过提问或测验能够了解学生是否掌握教学的内容，进而也能够给老师提供反馈，及时调整教学进度。

3.总结性评价：是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价，也称为终结性评价。

总结性评价的关键词是结束时，需要注意是在较长时间结束后的评价，所以例如我们经历过的中考、高考或者每个学期的期末测试都属于总结性评价，这有利于教师了解学生的学习情况，也能够为新教学目标的制定提供依据。

分类二：根据运用的标准不同，可以分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价

1.相对性评价：又称为常模参照性评价，是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。

相对性评价更关注的是学生在该班当中的成绩序列或常模中所处的位置，以此评价他的成绩的优劣，而不考虑他是否达到教学目标的要求。所以相对性评价具有甄选性强的特点，例如我们所说的选拔类的考试——教师招聘，最终通过学生的排名来选拔人才。相对性评价可以理解为将“我”和其他人来进行比较。

2.绝对性评价：又称为目标参照性评价，是运用目标参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。

绝对性评价是将学生的成绩和客观标准来进行比较，例如在上学时，老师经常说60分以上是合格，是为了判断学生是否达到教学目标的要求，而不是为了评价学生之间的差异。所以绝对性评价更适用于合格类考试，如教师资格考试，驾照考试。

3.个体内差异评价：这种评价是对被评价者的过去和现在进行比较，或将评价对象的不同方面进行比较。

前者是纵向上的比较，例如学生现在和三个月前相比有了很大进步。后者是横向上的比较，例如某学生偏科。总的来说，个体内差异评价就是和自己比。

【单选题】年级会考后同学们都高呼“六十分万岁”，因为只要达到六十分及格线就可以通过会考，并不进行详细排名。这种教学评价属于( )。

A.绝对性评价 B.相对性评价 C.诊断性评价 D.形成性评价

【答案】A。解析：本题考查的是教学评价的种类。根据实施功能的不同，可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。根据运用的标准不同，可以分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。

A选项，绝对性评价又称为目标参照性评价，是运用目标参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。

B选项，相对性评价又称为常模参照性评价，是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。

C选项，诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。

D选项，形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。

题干中，同学们认为只要达到六十分及格线就可以通过会考，不进行排名，体现的是和标准比较，所以是绝对性评价。故本题选择B项。

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