2021菏泽教师招聘:教育学重点理论之影响人身心发展的因素
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1.(单选)在影响心理发展的因素中,遗传因素( )。
A.心理发展的生物前提和自然条件
B.和大脑的神经系统地解剖结构无关
C.规定了心理发展的现实性
D.包括胎内环境
1.【答案】A。在影响心理发展的因素中,遗传因素是生理前提和物质基础,为人的发展提供了可能。
2.(单选)“近朱者赤,近墨者黑”这句话反映了下列( )因素对人的影响。
A.环境
B.遗传
C.学校教育
D.个人主观能动性
2.【答案】A。“近朱者赤,近墨者黑”意为靠着朱砂的变红,靠着墨的变黑,反映了环境因素对人的影响。
3.(单选)“逆境可以成才”、“出淤泥而不染”等典故蕴含的道理是( )。
A.遗传在人的发展中的作用
B.环境在人的发展中的作用
C.教育在人的发展中的作用
D.个体主观能动性在人的发展中的作用
3.【答案】D。“逆境”、“淤泥”代表的是个体发展的不利环境,但是个体仍然能够“成材”、“不染”,体现出个体充分发挥主观能动性从而积极改变不利因素和条件,这正是个体主观能动性在人的发展中的作用。
| 因素 | 作用 | 常考名言 |
| 遗传 | 前提、可能性 | 种瓜得瓜,种豆得豆 虎父无犬子 龙生龙凤生凤 有其父必有其子 |
| 环境 | 外部条件 | 孟母三迁 染于苍则苍,染于黄则黄 蓬生麻中不扶自直,白沙在涅与之俱黑 近朱者赤近墨者黑 |
| 学校教育 | 主导作用 | 荀子:生而同生,长而异俗,教使之然也、人只有通过教育才能成为一个人 康德:人只有通过教育才能成为一个人,人是教育产物 |
| 主观能动性 | 决定性作用 | 逆境可以成才、出淤泥而不染 |
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