教师招聘

首页 > 教师招聘 > 阅读资料 >

2021菏泽教师招聘教育学:影响个体身心发展的四大“魔王”

菏泽中公教育 2021-02-05 17:56:16 中公在线咨询在线咨询

菏泽教师招聘网准备阅读资料: 2021菏泽教师招聘教育学:影响个体身心发展的四大“魔王” ,供大家学习。菏泽中公教育提供教师招聘公告、报考指导、备考资料等相关信息,预祝大家备考顺利!

[备考交流群] [招聘汇总] [辅导简章] [题库]



“影响个体身心发展的因素”作为教师招聘考试的常考知识点,客观题会涉及到的考查方式有识记类和理解类,并且会结合大量的名言俗语考查。主观题一般会直接考查影响个体身心发展的因素,这个时候就需要大家把四大因素都能回答出来。

个体身心发展的水平受到多种因素的影响,主要是受到遗传素质、环境和个体的主观能动性的影响,学校教育是一种特殊的环境,它对个体的发展有着特殊的意义。

(一)遗传对个体发展的影响

1.遗传素质的概念

遗传是指从上代继承下来的生理解剖上的特点,如机体的结构、形态、感官和神经系统等的特点,也叫遗传素质。

2.遗传的意义

(1)遗传素质是人的身心发展的前提,为个体的身心发展提供了可能性。

(2)遗传素质的差异对人的身心发展有一定的影响作用。

(3)遗传在人的发展中的作用是不能夸大的,遗传素质不能预定或决定人的发展,不能夸大遗传的作用。

(二)环境对个体发展的影响

1.环境的概念

环境泛指个体生活其中,影响个体身心发展的一切外部因素。若按环境的性质来分,环境可分为自然环境和社会环境。

2.环境对个体发展的影响

环境对个体的影响表现在如下几个方面:

(1)为个体的发展提供了多种可能,包括机遇、条件和对象。

(2)人在接受环境影响和作用时,也不是消极的、被动的。因为人具有主观能动性,

人在改造环境的实践中发展着自身。

(三)学校教育对个体发展的特殊功能

学校教育是由承担教育责任的教师和接受教育的学生共同参与和进行的。

1.学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范。

2.学校教育具有加速个体发展的特殊功能。

3.学校教育,尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时、延时的价值。

4.学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能

(四)个体主观能动性的巨大作用

个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性,是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。

影响因素 地位 考查相关古语、俗语
遗传 基础、物质前提、可能性 龙生龙、凤生凤,老鼠的儿子会打洞;种瓜得瓜种豆得豆;虎父无犬子;有其父必有其子;
环境 多种可能 在山泉水清,出山泉水浊;性相近,习相远;昔孟母,择邻处;染与苍则苍,染与黄则黄;南橘北枳
学校教育 主导 干越夷貉之子,生而同声,长而异俗,教使之然也
主观能动性 动力、决定性作用 出淤泥而不染;人定胜天;马不喝水强按头

牛刀小试:

(单选)“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑”,体现出影响人身心发展的因素是( )。

A.教育 B.环境 C.遗传 D.主观能动性

答案:B

解析:本题考查的是影响人身心发展的因素。题干古语的意思是“蓬长在大麻田里,不用扶持,自然挺直;白色的细沙混在黑土中,也会跟它一起变黑。”也就是强调环境对于人身心发展的重要作用,所以B正确。

(多选)小明对音乐比较敏感,但他不喜欢音乐,也很难成为音乐家。这说明影响个体身心发展的因素有( )。

A.遗传 B.环境 C.主观能动性 D.内因

答案:AC

解析:本题考查影响个体身心发展的因素。影响个体身心发展的因素有遗传、环境、学校教育及个体的主观能动性。AC符合题意。

更多信息欢迎访问菏泽教师招聘网

菏泽中公微信公众平台汇总

 猜你喜欢

查看更多

 大家都在看

备考公开课
山东公职类备考公开课
点击查看

教师招聘<

招考信息

报考指导

阅读资料

考试题库

各项目入口一键直达<