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菏泽教师招聘网准备阅读资料： 2021菏泽教师招聘教育学：教育功能的分类 ，供大家学习。菏泽中公教育提供教师招聘公告、报考指导、备考资料等相关信息，预祝大家备考顺利！

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在教师招聘考试中，教育功能的这一知识点是教育学中的常见考点，教育功能的分类也是学员非常容易混淆的知识点。这一考点在教师招聘中主要是以例子反选、定义的反选、分类标准与类型的对应考查为主，同时也可能会出现复合考查。因此，需要学生能够分清各种分类标准及其种类，能够理解概念和例子并做对题，接下来重点通过概念和例子把握本考点。

教育功能是教育活动和系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用。

1.按教育功能作用的对象划分——个体发展功能和社会发展功能

教育的个体发展功能指教育对个体发展的影响和作用。它由教育活动的内部结构特征所决定，发生于教育活动内部，也称为教育的本体功能。教育的个体发展功能表现为促进个体社会化的功能和促进个体个性化的功能。

教育促进个体社会化的功能：促进个体思想意识的社会化，教育促进个体行为的社会化，教育培养个体的职业意识和角色。教育促进个体个性化的功能：教育促进人的主体意识的形成和主体能力的发展;教育促进个体差异的充分发展，形成人的独特性;教育开发人的创造性，促进个体价值的实现。

现代教育的社会功能包括：人口功能、经济功能、政治功能、文化功能、科技功能等。教育的社会发展功能是教育的本体功能在社会结构中的衍生，是教育的派生功能。

2.按教育作用的性质划分——正向功能与负向功能

教育的正向功能(积极功能)指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。在实施教育的过程中，要促进教育正向功能的实现，必须充分遵循社会发展和人的发展的客观规律。

教育的负向功能(消极功能)指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。教育的负向功能是由于教育与政治、经济发展不相适应，教育者的价值观念与思维方式不正确、教育内部结构不合理等因素，使教育在不同程度上对社会和人的发展起阻碍作用。

3.按教育功能呈现的形式划分——显性功能与隐性功能(默顿提出)

教育的显性功能指教育活动依照教育目的，在实际运行中所出现的与之相吻合的结果。如促进人的全面和谐发展、促进社会进步等，就是显性教育功能的表现。显性功能的主要标志是计划性。

教育的隐性功能指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能。如教育复制了现有的社会关系，再现了社会的不平等，学校照管儿童的功能等，都是隐性功能的表现。显性功能与隐性功能的区分是相对的，一旦隐性的潜在功能被有意识地开发、利用，就可以转变成显性教育功能。

4.从教育的性质划分——保守功能与超越功能

所谓教育的保守功能，是指教育具有自身的结构，具有内在的稳定性和自身的逻辑性，不随社会的变化而变化，形成了教育自我保存的功能性和承继性，表现出教育重复、封闭、保守的一面。教育功能的保守性是由教育不变的本质和相对稳定的结构所决定的。

所谓教育的超越功能，是指通过教育的自我更新和变革，促进和引领人类社会的发展。一方面，教育是社会的一个子系统，受社会制约，反映着那个社会的主要特征;另一方面，教育也受到外部压力的影响，不断更新自己的内容和结构，并因此促进和引领社会的发展。

【考题再现】

1.教育本来应该是促进民主、平等的重要途径，但实际上教育复制了原有的社会关系，再现了社会的不平等。这属于教育的( )。

A.正向功能 B.负向功能 C.显性功能 D.隐性功能

1.【参考答案】D。解析：本题考查的是教育的隐性功能。隐性功能指教育非预期的、无计划性的功能。题干中，“教育实际上教育复制了原有的社会关系，再现了社会的不平等”这属于非预期的，属于隐性功能，本题选D。

2.周恩来总理少年时曾为“为了中华之崛起而读书”，这属于教育的( )功能。

A.正向显性功能 B.正向隐性功能 C.负向显性 D.负向隐性

2.【参考答案】A。解析：“为了中华之崛起而读书”属于有目的、有计划的读书，因此体现是教

育的显性功能;这句话也对周总理起到了很大的积极作用，因此体现了教育的正向功能。故选A。

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