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菏泽教师招聘网为帮助考生备考菏泽教师招聘考试，特意整理每日一练及答案解析，本期内容: 2021年菏泽教师招聘考试每日一练「1.18」，更多资讯请关注菏泽中公教育。

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【每日一练】

1.由于英语老师讲课生动而喜欢学习，这种学习动机属于( )。

A.近景的直接性学习动机

B.低级的学习动机

C.高尚的学习动机

D.远景的间接性学习动机

2.丰丰过年收到了1万块钱压岁钱，他父亲告诉他，如果这次月考能够考进年级200名，这一万块就交给丰丰自由使用，丰丰为此彻底改变了上学期懒散的学习状态，全身心的投入到学习中去，此时，促使丰丰的学习的动机是( )。

A.内部学习动机和高尚的学习动机

B.外部学习动机和高尚的学习动机

C.内部学习动机和低级的学习动机

D.外部学习动机和低级的学习动机

3.下列关于学习迁移的论述错误的是( )。

A.关系转换说与概括化说的基本观点是一致的，只是概括化说并不像关系转换说那样认为迁移是自动发生的

B.学习迁移是学习的必要条件

C.学会骑自行车反倒不利于学习骑三轮车属于负迁移

D.加强基本原理的教学有利于促进原理或规则的迁移

4.当人们在做某件事情失败时，常常要去寻找原因，能够激发其动机的归因是( )。

A.任务不够

B.努力不够

C.运气不好

D.能力不够

5.王老师能根据学生的学习活动判断学生使用的是什么样的学习策略。这说明学习策略具有( )。

A.主动性

B.迁移性

C.外显性

D.内隐性

6.中学生张某很聪明，但学习不用功，成绩不好。他把考试考不好的原因归结为运气不好。针对这种情况，以下说法正确的是(多选题)。

A.他将行为原因归结为外部的、不可控的因素，这样他就不用对自己的行为负责

B.这样归因会使他的学习动机得不到提高

C.他应该将考试考不好归因为内部的可控制因素，如努力程度

D.通过这种归因，他的成绩不会提高，甚至会越来越差

7.根据弗拉维尔的观点，具有两个独立而又相互联系的元认知成分是(多选题)。

A.元认知知识

B.元认知过程

C.元认知监控

D.元认知使用

8.促进迁移的有效教学应从哪些方面考虑?(多选题)

A.精选教材

B.合理编排教学内容

C.合理编排教学程序

D.教授学习策略，提高迁移意识性

9.定势对学习迁移总是起到阻碍作用。(判断题)

10.为了能够金榜题名，很多学子去外地求学，有的学习长达十几载，这种学习动机属于内部学习动机。(判断题 )

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