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注意的分类在历年教师招聘考试中都是考试的重点，通常以客观题的形式结合例子进行考察，在有主观题考试题型的地区也会关注注意的影响因素，以简答题和安利分析题形式进行考察。所以在复习这一部分的内容时，除了对定义及影响因素需要做到基本的识记以外，还要能够将之与生活实际结合，结合例子进行记忆，这样才能够在考试时精准答题。

一、概念详解

根据是否有目的以及是否需要意志努力，注意一共分为三种类型，分别为：有意注意、无意注意以及有意后注意。

(一)无意注意

无意注意，也称不随意注意。是指没有预定目的，也不需要意志努力的注意，是人和动物共有的注意，属于注意的初级形式，例如：今天逛街的时候，迎面走过来一位穿着汉服的美女，你的视线自然而然的看向了她，这时候引起的就是无意注意。

引起无意注意的条件。第一，客观条件：即刺激物本身的特点。包括刺激物的新异性、强度、运动变化、刺激物与背景的差异。第二，主观条件：即人本身的状态。包括人对事物的需要和兴趣，积极地情感态度，个人的情绪状态和精神状态，个人的心境、主观期待。

(二)有意注意

有意注意，也称随意注意。是指有预先目的，并且需要付出意志努力的注意。例如：听课学习是为了取得好成绩，那么每天的持续不断的听课刷题就是意志力克服困难、持之以恒的过程。

引起有意注意的条件。第一，对注意目的与任务的依从性;第二，对兴趣的依从性;第三，对活动组织的依从性;第四，对过去经验的依从性;第五，对人格的依从性。

(三)有意后注意

有意后注意，也成随意后注意。是指有预先目的，但不需要意志努力的注意，有意后注意通常是在有意注意的基础上产生的，是有意注意的高级形态。例如：如果一个人真的喜欢学习，那么对于他投入在学习上的注意就是有意后注意，即有目的性，但无需意志上的克服困难、持之以恒。

影响有意后注意的条件：第一，培养有意后注意的关键在于发展对活动的直接兴趣;第二，熟练和系统化。

二、表格归纳

三、实战演练

上课过程中，突然有人推门进来，大家会不由自主地把头转向门开的方向。这种表现是( )。

A.无意注意 B.有意注意 C.有意后注意 D.观察注意

【答案】A。解析：该题考查注意的种类，注意分为无意注意、有意注意和有意后注意，据此可排除D。无意注意又称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意;有意注意也称随意注意，是有预先目的，必要时需要意志努力的注意;有意后注意也称随意后注意，它是有着自觉目的，但无需意志努力地注意。有意后注意是在有意注意的基础上，并在有意注意之后产生的。它是一种更为高级的注意。由“不由自主”可知，题干中的行为没有预定的目的、不需要意志努力，应是无意注意。故本题答案为A。

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