教师招聘

1.【答案】D。解析：一个班集体只有具有共同的目标，才能使班级成员在认识上和行动上保持统一，才能推动班集体的发展。因此，班级建设设计以班级建设目标的制定最为重要。

2.【答案】C。解析：良好班集体形成的标志是正确的舆论和良好的班风。良好的班风是班集体大多数成员精神状态的共同倾向与表现，是一种潜移默化的教育力量。教师可通过讲清道理、树立榜样、严格要求、反复实践等方法培养与树立良好的班风。

3.【答案】D。解析：班集体的形成阶段分为组建阶段、核心形成阶段、发展阶段、成熟阶段。组建阶段是指学生初进学校，同学们尽管形式上同属一个班级，但学生来自各地各校，同学之间、师生之间都不熟悉和了解，还没有班级的概念，群体松散，学生还是比较孤立的个体，集体意识和集体精神尚未形成。核心形成阶段是指在班主任的引导和培养下，同学之间开始相互熟悉和了解，产生了一定的人际关系，班级有了一定的凝聚力，学生能够在班级中得到归属感。发展阶段是指班集体己成为教育主体，班级有了共同的奋斗目标，班干部能独立开展各项工作，正确的集体舆论和班风已形成。成熟阶段是班集体趋向成熟的时期，集体的特征得到充分的体现，并为集体成员所内化。全班已成为一个组织制度健全的有机整体，整个班级洋溢着一种平等、和谐、上进、合作的心理氛围，学生积极参与班级活动，并使自己的个性特长得到发展。题干中表述的“氛围很满意”“一家人”“凝聚力”属于和谐的心理气氛，“共同决议事务”属于健全的班级制度，均属于成熟阶段的特点。故答案选择D。

4.【答案】A。解析：班集体正常秩序所包含的内容的是.必要的规章制度、共同的生活准则、一定的活动节律。因此本题选A。

5.【答案】D。解析：主题活动是就某一特定专题而开展的短期或长期的专门活动。这种活动往往有特定的具体目标，活动内容和形式也具有一定的稳定性，如主题班会、学雷锋小组等。本题中开展“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”是围绕春种的主题活动。故本题答案为D。科技活动是学习现代科学技术知识，进行各种科技实践性作业的活动。文学艺术类的活动内容主要围绕书法歌咏、舞蹈、音乐、摄影和雕塑等展开。游戏活动是儿童生活的重要内容，不仅能让学生有机会感受生活的多姿多彩，有机会展现自己的生命活力和丰富想象力、创造力，也会让学生学会如何制定游戏规则，养成遵守游戏规则的习惯，培养学生的主体精神和协作精神。

6.【答案】ABC。解析：对后进生的教育应该做到善于发现后进学生闪光点，及时鼓励;不歧视，让后进学生感受到集体的温暖，不自暴自弃;严厉要求与爱心关怀相结合;坚持持之以恒等。因此答案选择ABC。

7.【答案】AB。解析：教学中抓两头指重点发挥优等生带动全班的作用，并重点对后进生的教育，推动中等生共同发展，从而促进全体学生的发展。C、D两项说法本身错误。因此答案选择AB。

8.【答案】√。解析：课外活动的特点包括：①活动上的自主性;②组织上的自愿性、选择性;③内容上的广泛性;④形式上的多样性、灵活性。课外活动，校外活动要充分考虑学生的兴趣和特长，以及活动形式的多样化。

9.【答案】√。解析：学生是在家庭、学校、社会等各种影响交互作用下成长的。学校教育在人的发展中起主导作用，而班主任是学校教育的首席实施者。因此，班主任要协调这三者间的关系，使之形成影响学生的合力。

10.【参考答案】

(1)了解和研究学生;

(2)组织和培养班集体;

(3)建立学生成长档案;

(4)组织班会活动和课外活动;

(5)协调各种教育影响;

(6)操行评定;

(7)班主任工作计划与总结;

(8)个别教育工作。