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想象在教师招聘考试中的考频是比较中等的，在想象的构成方式这部分中，有同学还是比较混淆概念，所以今天小编带着大家深入这个部分，进行一个对比和剖析。

一、想象的定义

想象是对人脑中的表象进行加工和改造，形成新形象的心理过程。比如，蒲松龄老爷爷在头脑中有狐狸的表象和美女的表象，一加工，变成了狐狸精的形象，这就是想象，需要有新形象的产生。

二、想象的加工方式

那想象是如何产生的呢?也就是我们的想象的加工方式有哪些?

1.黏合。黏合是把客观事物从未结合过的属性、特征在头脑中结合在一起形成新的形象。关键词：从未有和结合。也就是说，客观事物本来没有这个特点，人为的把特征拼起来。比如，猪八戒(人的身子和猪耳朵和猪鼻子拼起来)、孙悟空(人的手和胳膊和猴子的毛拼起来)、飞马(鸟的翅膀和马的身子拼起来)。

总之：本来没有的物理属性(外部特征)，进行人为的拼凑，就是黏合。

2.夸张。夸张是指通过改变客观事物的正常特点、或突出某些特点而略去一些特点在头脑中形成新的形象。关键词;突出某个特点。这个特点是这个事物本身就有的， 如千手佛(佛本来有手，突出之后变为一千只手)、九头鸟(鸟本来有个头，突出这个特点，变为了“九个头”、 千里眼(人有眼睛，突出这个特点，谁能看一千里)。

总之：本来有的特点，人为的突出该特点，就是夸张。比如，腿长两米八，也是夸张。

3.典型化。典型化是把某类事物共同的、最有代表性的特征集中在某一具体的事物上，从而形成新的形象。典型化是文学、艺术创作的重要方式。比如，在鲁迅先生的文学作品中“阿Q”的角色，其实代表了一大批自欺欺人的中国人，讽刺了这一群人的共同特征“自欺欺人”，还有祥林嫂，代表了一批“爱抱怨、爱唠叨”的底层妇女。

总之：文学创作中，对事物“共同特征”进行抽取，就是典型化。

典型化和黏合的区别在于：前者是“共同特征”，后者是“不同特征的拼凑”。

4.拟人化。把人类的特性、特点加在外界事物上，使之人格化的过程，称 为拟人化。例如“雷公”“电母”“风婆”等许多形象。雷公还是雷，只不过有了人的性格。外部特征不变。

总之：拟人化就是赋予物体以人的性格，但是物理属性不变。

三、小试牛刀

1.鲁迅在谈文学创作时说过，人物模特没有专门用过一个人，往往嘴在浙江、脸在北京、衣服在山西，是一个 拼凑起来的角色。这个想象的形式属于( )。

A、夸张 B典型化 C 联想 D黏合

1.【答案】B。中公教育解析： 典型化是文学创作中的重要方式，鲁迅在文学创作中用到的方法，就是典型化，把事物共同的特征集中在一个事物上。

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