医疗卫生

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1． 帕金森患者的典型构音障碍表现为哪一型：

A.失调型

B.弛缓型

C.运动过强型

D.运动过弱型

E.痉挛型

2． 构音障碍的分类包括：

A.运动型构音障碍

B.功能性构音障碍

C.器官结构异常所致的构音障碍

D.以上都是

E.以上都不是

3． 目前最常用于评定构音障碍的方法是：

A.BDAE评定法

B.Berg量表

C.WAB评定法

D.Frenchay评定法

E.MMT评定

4． 下列哪项不属于Frenchay的评定内容：

A.呼吸

B.喉

C.软腭

D.舌

E.肌肉

5． 嘱患者发5次“a-a-a”，每个“a”之间充分停顿是用来检查：

A.喉

B.软腭

C.舌

D.呼吸

E.唇

6． 嘱患者尽可能长时间地发“a”音是用来检查：

A.喉

B.软腭

C.舌

D.呼吸

E.唇

1.【答案】D。解析：（1）该题考查的是语言治疗学-构音障碍-运动性构音障碍的评定与治疗-分类。（2）帕金森病属于运动过弱型（锥体外系障碍）构音障碍，患者由于运动范围和速度受限、僵硬，发音为单一音量，单一音调，重音减少，有呼吸音或失声现象（D对，ABCE错）。故该题答案选D。

2.【答案】D。解析：（1）该题考查的是语言治疗学-构音障碍-构音障碍的定义与分类-分类。（2）构音障碍分为：①运动性构音障碍（A包括）：是指由于神经病变、与言语有关肌肉的麻痹、收缩力减弱或运动不协调所致的言语障碍。②器官结构异常所致的构音障碍（C包括）：是指由于先天和后天原因的结构异常所致的构音障碍。临床上最常见的是由于唇腭裂所致的构音障碍，其次为舌系带的短缩，先天的颌面部缺陷，后天的颌面部损伤的后遗症。③功能性构音障碍（B包括）：是指发音错误表现为固定状态，但找不到明显原因的发音不清，临床多见于儿童。特别是学龄前的儿童。故该题答案选D。

3.【答案】D。解析：（1）该题考查的是语言治疗学-构音障碍-运动性构音障碍的评定与治疗-构音障碍评定。（2）Frenchay构音障碍评估法在临床上最常用（D对，ABCE错），改良后的Frenchay评定法每项按损伤严重程度分级从a～e五级，a为正常，e为严重损伤，包括8个方面的内容，分别为反射、呼吸、唇、颌、软腭、喉、舌和言语。故该题答案选D。

4.【答案】E。解析：（1）该题考查的是语言治疗学-构音障碍-运动性构音障碍的评定与治疗-构音障碍评定。（2）Frenchay构音障碍评估法在临床上最常用，改良后的Frenchay评定法每项按损伤严重程度分级从a～e五级，a为正常，e为严重损伤，包括8个方面的内容，分别为反射、呼吸（A属于）、唇、颌、软腭（C属于）、喉（B属于）、舌（D属于）和言语。故该题答案选E。

5.【答案】B。解析：（1）该题考查的是语言治疗学-构音障碍-运动性构音障碍的评定与治疗-构音障碍评定。（2）软腭的检查包括：①反流：观察并询问患者吃饭或饮水时是否有食物或水逆流入鼻腔。②抬高：嘱患者发5次“a-a-a”，每个“a”之间充分停顿，以此观察软腭的运动（B对，ACDE错）。③言语时：观察是否出现鼻音或鼻漏音。检查时嘱患者说汉字“内、贝”和“妹、配”，观察其音质变化。故该题答案选B。

6.【答案】A。解析：（1）该题考查的是语言治疗学-构音障碍-运动性构音障碍的评定与治疗-构音障碍评定。（2）喉的检查包括（A对，BCDE错）：①发音时间：嘱患者尽可能长时间地发“a”音，记录秒数和发音清晰度，最长能持续15秒。②音调：观察患者唱音阶时的情况。③音量：嘱患者从1数到5，同时逐渐增大音量。④言语：交谈中观察患者的音高、音量及发音清晰度。故该题答案选A。

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