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菏泽教师招聘网准备阅读资料：2021菏泽教师招聘教育心理学：巴甫洛夫的经典性条件作用理论  ，供大家学习。菏泽中公教育提供教师招聘公告、报考指导、备考资料等相关信息，预祝大家备考顺利！

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巴甫洛夫的经典性条件作用理论涉及到的内容包括理论和人物的对应;实验过程的操作细节;结论和规律的理解。学习重点在于规律的把握，难点在于实验过程的梳理以及专业名词的理解，考生可以从这几个方面入手，着重备考。

一、理论与人物对应

巴甫洛夫的理论名称为经典性条件作用理论，做好人物和理论名称的对应。

二、实验：狗进食的摇铃实验

巴甫洛夫用一根导管连接实验操作台以及狗，检测给予狗什么刺激时狗会流口水。实验过程相对复杂，并且有专业名词的命名，这是大家学习的难点。接下来帮助大家理解实验过程，以及相关概念。

1.实验人员把食物给了狗，发现狗开始流口水。狗吃到食物开始流口水是一种先天的、本能的反应，这种不学而能的反射叫做无条件反射;引起这种反应的刺激是食物，称为无条件刺激。

食物——狗——流口水——先天;本能的反应 无条件反射;无条件刺激

2.实验人员对着狗摇铃铛，狗没有出现流口水的反应。

铃声——狗——不流口水 中性刺激

3.实验人员先呈现铃声，紧接着呈现食物。并不断重复这个步骤。

铃声+食物——狗

4.重复多次之后，实验人员仅仅呈现铃声，狗也出现流口水的反应，这种反应是经过后天学习才能会的，后天获得的经过学习才会的反射叫做条件反射;引起这种反应的是铃声，称为条件刺激。

铃声——狗——流口水——后天;习得的反应 条件反射;条件刺激

后来，巴甫洛夫在研究条件反射的基础上提出第一信号系统和第二信号系统。这里的主要任务为区别概念，主要备考例子反选题。

第一信号系统：凡是能够引起条件反应的物理性的条件刺激叫做第一信号系统，是人和动物都有的。Eg：触景生情。

第二信号系统：凡是能够引起条件反应的以语言为中介的条件刺激叫做第二信号系统，这个只有人才有。Eg：谈虎色变。

三、规律

1.获得与消退

条件反射的获得是指条件刺激(如铃声)反复与无条件刺激(如食物)相匹配，使条件刺激获得信号意义的过程，亦即条件反射建立的过程。

条件反射的消退是指在条件反射形成后，如果条件刺激重复出现多次而没有无条件刺激相伴随，则条件反应会变得越来越弱，并最终消失。

2.刺激泛化与分化

刺激泛化指的是人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。简单来讲，就是对相似刺激分不清。Eg：一朝被蛇咬，十年怕井绳。

刺激分化指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。简单来讲，就是对相似刺激分得清。Eg：能够区分形近字。

以上就是对巴甫洛夫经典性条件作用理论的讲解，接下来我们通过一些练习更直观地了解教师资格笔试的考查方式。

1.(单选题)下列情景运用了第一信号系统的是( )。

A.见风流泪

B.见到柠檬会流口水

C.学习“食物”一词时联想起米、面、鱼、肉

D.看到红灯知道当前不适合过马路

1.【答案】B。解析：本题考查条件反射。条件反射分为第一信号系统和第二信号系统，凡是能够引起条件反应的物理性的条件刺激叫做第一信号系统。见到柠檬是受到物理性刺激的体现，因此B体现了第一信号系统。A项属于无条件反射，C、D两项属于第二信号系统。

2.(单选题)教师引导学生分辨“勇敢”和“鲁莽”，根据巴甫洛夫的经典性条件作用论，这属于( )。

A.刺激分化 B.刺激泛化 C.条件获得 D.条件消退

2.【答案】A。解析:本题考查的是经典性条件作用理论的规律。刺激分化指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应，实质上指的就是能够分得清不同的相似刺激。故本题选择A。

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