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菏泽教师招聘网准备阅读资料：  2021菏泽教师招聘常考考点之“心理过程-情感”，供大家学习。菏泽中公教育提供教师招聘公告、报考指导、备考资料等相关信息，预祝大家备考顺利！

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在菏泽教师招聘考试中情绪情感过程是一个常见考点，该知识点是我们在心理过程这一章当中讲到的内容，但由于这一知识点内容较多，我们将会把它分成情绪和情感两部分进行讲解。

纵观数年考情，情绪情感这一知识点在教师招聘考试过程中要做选择题、判断题和简答题的题型备考。选择题可能会让你选择情绪情感有何分类、情绪与情感间的关系、情绪理论与其相应特点的匹配等;判断题会让你判断题干中情绪情感特点与关系的表述是否正确，简答题可能会让你简述该知识点，那么情绪情感过程的具体内容到底是什么呢，接下来，我们一起来学习一下：(由于篇幅有限，此处重点讲解情感部分)

一、情感的概念(单选)

情感一般指个体意识到自己与客观事物的关系后而产生的稳定的、深刻的心理体验和相应的反应。情绪情感的产生是以客观事物是否满足人的需要为中介。

eg.儿不嫌娘丑

二、情感的品质(低频单选)

1.情感的倾向性

情感的倾向性是指情感经常指向什么和由什么所引起的，它是个人意识倾向性的具体体现，是个人情感的本质。

2.情感的深刻性

情感的深刻性是指情感在个人的思想行为中表现的程度深浅。一个人情感的深刻性，取决于对生活的体验，取决于其认识水平和知识水平。

3.情感的稳定性

情感的稳定性是指情感持久的程度。情感的稳定性与情感的深刻性有着密切的联系。只有深厚的情感才能处于稳定状态。浅薄的情感，即使是强烈的，也总是短暂而易变的。

4.情感的效能性

情感的效能性是指情感对人的实际行动发生鼓舞作用的程度。并非所有的人的情感都是有效能的。情感的效能性以情感的倾向性、深刻性、稳定性为基础。

情感的分类

三、情感的分类★★(单选)名称—含义—特征—例子型反选

1.道德感

道德感是用一定的道德标准去评价自己或他人的思想和言行时产生的情感体验。道德感主要包括：爱国主义情感，对社会劳动和公共事务的义务感、责任感，对社会现象的正义感，对社会集体的集体感、荣誉感，对同志的友谊感、同情感以及国际主义情感等。

eg.小明帮助生病在家的小红辅导功课，感到很快乐;感动中国人物

2.理智感

理智感是在智力活动中，认识、探求或维护真理的需要是否得到满足而产生的情感

体验。理智感和人的认识活动、求知欲望、认识兴趣以及对客观规律的探求是密切联系的。

eg.小明解出一道数学题后很快乐;吾爱吾师，吾尤爱真理

3.美感

美感是用一定的审美标准来评价事物时所产生的情感体验。美感包括自然美感、社会美感和艺术美感三类。

eg.欣赏《蒙娜丽莎》;游览祖国的大好河山;和谐的邻里关系

四、情绪与情感的关系

(一)情绪与情感的区别(判断、单选)

情绪的产生与有机体的自然需要有关;而情感的产生则与人的社会性需要有关。

情绪是人和动物所共有的心理现象，而情感则是人类特有的一种心理现象。

情绪产生早(个体生命开始，饥饿哭闹)，情感产生晚(社会生产实践中产生)。

情绪具有情境性和动摇性，而情感则具有稳定性和深刻性。

情绪多是外显性和冲动性，而情感则具有内隐性与持久性。

(二)情绪与情感的联系(单选)

情绪与情感两者密切联系、相互依存、相互转化。

1.情绪变化受情感制约，而情感又在各种变化的情绪中得到体现。

2.情绪是情感的外在表现，情感是情绪的本质内容。

eg.听到国歌落泪是因为有爱国主义情感。

3.情绪和情感是两种彼此难以分离的心理现象，是同一事物的两个侧面。

总结：★★

(三)情绪情感的功能(低频单选)

1.适应功能

有机体在生存和发展的过程中，有多种适应方式。情绪和情感是有机体适应生存和发展的一种重要方式。婴儿出生时，还不具备独立的生存能力和言语交际能力，这时主要依赖情绪来传递信息，与成人进行交流;在成人生活中，人们通过各种情绪、情感，了解自身或他人的处境与状况，适应社会需要，求得自身生存和发展。

2.信号功能

情绪和情感在人际间具有传递信息、沟通思想的功能。这种功能是通过情绪的外部表现来实现的。如用微笑表示赞赏，用点头表示默认等。

3.组织功能

情绪的组织功能是指情绪对其他心理过程的影响。这种作用表现为积极的情绪和情感具有调节和组织的作用，消极的情绪和情感具有干扰和破坏的作用。还表现在人的行为上，如当人们处在积极、乐观的情绪状态时，易注意事物美好的一方面，行为比较开放，容易接纳外界事物。

4.动机功能

情绪能够激励人的活动，提高人的活动效率。适度的情绪兴奋，可以使身心处于活动的最佳状态，推动人们有效地完成任务。同时，情绪对于生理内驱力也具有放大信号的作用，成为驱使人们行为的强大动力。

五、实战演练，牛刀小试

1.【单选题】小明解出一道困惑自己许久的难题时产生的兴奋体验被称为( )。

A.道德感 B.理智感 C.美感 D.幸福感

【答案】B。解析：本题考查情感的分类。情感一般指个体意识到自己与客观事物的关系后而产生的稳定的、深刻的心理体验和相应的反应。包括道德观、理智感和美感。其中理智感是在智力活动中，认识、探求或维护真理的需要是否得到满足而产生的情感体验。理智感的内容具体表现为以下三个方面：

(1)探索未知事物时表现出来的兴趣、好奇心和求知欲。

(2)科学研究中面临问题时的惊讶、怀疑和对真理的确信。

(3)问题得以解决时的喜悦感和幸福感。题干中“小明解出一道困惑自己许久的难题时，产生的无比兴奋激动的情感”属于问题得以解决时的喜悦感，为理智感。B项正确。

A项：道德感是用一定的道德标准去评价自己或他人的思想和言行时产生的情感体验。与题干不符，排除。

C项：美感是按照一定的审美标准在欣赏自然美、社会美和艺术美时体验到的一种情感体验。与题干不符，排除。

D项：幸福感是指人类基于自身的满足感与安全感而主观产生的一系列欣喜与愉悦的情绪。与题干不符，排除。

故本题正确答案为B。

2.【多选题】关于情绪情感的表述中，下列正确的有( )。

A.情绪是人类特有的一种心理现象，情感则是人和动物所共有的心理现象

B.情绪具有稳定性和深刻性，情感则具有情境性和动摇性

C.情绪产生早，情感产生晚

D.情绪具有外显性和冲动性，情感则具有内隐性和持久性

【答案】CD。解析：本题考查情绪与情感的区别。情绪与情感的区别包括：

(1)情绪的产生与有机体的自然需要有关，情感的产生则与人的社会性需要有关;

(2)情绪是人和动物所共有的心理现象，情感则是人类特有的一种心理现象;

(3)情绪产生早(从个体生命开始，如饥饿哭闹)，情感产生晚(在社会生产实践中产生);

(4)情绪具有情境性和动摇性，情感则具有稳定性和深刻性;

(5)情绪具有外显性和冲动性，情感则具有内隐性和持久性。C、D两项正确。

A选项，情绪是人和动物所共有的心理现象，情感则是人类特有的一种心理现象。与题干不符，排除。

B选项，情绪具有情境性和动摇性，情感则具有稳定性和深刻性。与题干不符，排除。

故本题正确答案为CD。

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