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在教师招聘考试中，经常会考到人物与思想对应的单选题和多选题，有时还会以辨析题或者论述题的形式出现。这些人物思想重要却很难记忆，今天老师就来帮助大家通过结合背景知识的办法，记住一位教育家的思想。他就是被毛泽东称为“中国最伟大的人民教育家”、被宋庆龄盛赞“万世师表”、我国乡村幼教之父的陶行知。如此多的名人名家都称赞他，那么陶行知先生为何伟大?因为它为后世留下了三座宝贵的财富大山。

一、第一座山：思想财富(多选题、辨析题、论述题)

陶行知从美国留学回来后，将他的老师—杜威的思想与中国国情相结合，提出了“生活教育理论”，并将它应用到实际教学中。由于当时我们国家经济落后，资源短缺，所以陶行知认为“社会即学校”，这也叫做生活教育理论的场所论。在教育内容上，陶行知认为“生活即教育”，他提出教育要围绕生活、依靠生活，从而改造生活，这也叫做生活教育理论的本体论或者叫起源论。在教法方面，陶行知提出“教学做合一”。他认为，事情如何做，就让学生学着如何做，学生如何学着做事的，教师就应该如何教，这是生活教育理论的方法论。

二、第二座山：实践财富(单选题、多选题、判断题)

陶行知的思想不仅针对中国国情，还在当时进行了大量的教育实践，培养出了一代杰出人才。

面对我国教师资源紧缺的现状，陶行知于1927年创办晓庄师范学校，为我国教育的发展打下人才基础。并且提出“艺友制”的教学思想，即“凡用朋友之道探讨教学艺术便是艺友制”。同年，在南京建立了我国第一个乡村幼稚园——南京燕子矶幼稚园。因此，他也被称为“中国乡村幼教之父”。

为了让更多的困于劳动生产的人能够接受教育，陶行知于1932年创办山海工学团，并且委任不需参与体力劳动的儿童担任“小先生”，随时随地将自己学到的知识教给其他人，这便是“小先生制”的由来。后因抗日战争爆发，山海工学团被迫停办。

1939年，为了收容战争中流离失所的儿童，培养特殊才能的儿童，陶行知在重庆创办育才学校，培养了大量杰出人才。

在记忆陶行知的思想与实践时，可以通过“小(晓)海鱼(育)有(友)生活”的口诀来记忆。

三、第三座山—精神财富(单选题、多选题、判断题)

我们熟知许多有关陶行知的小故事，这些故事背后蕴藏着他留给我们的宝贵精神财富。其中就包括：

“爱满天下”的大爱精神;

“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神;

“敢探未发明的新理，敢入未开化的边疆”的创造精神;

“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的求真精神。

陶行知以赤子之忱表达的思想和实践，代表了近代中国先进文化的前进方向。他不仅在理论上进行探索，又努力践行平民教育，30年如一日矢志不移，其精神为人所同钦，世所共仰。

【习题演练】

1.【单选题】被毛泽东称为“伟大的人民教育家”的教育家是( )。

A.蔡元培 B.黄炎培 C.陶行知 D.陈鹤琴

1.【答案】C。陶行知被毛泽东称为“伟大的人民教育家”，被宋庆龄称为“万世师表”。故本题选C项。

2.【判断题】鼓楼幼稚园是中国第一所实验幼稚园，它的创立者是中国幼教之父陶行知。( )。

2.【答案】×。中国第一所实验幼稚园——南京鼓楼幼稚园，由中国幼教之父陈鹤琴创立。故本题说法错误。

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