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历年来北京事业单位考试中公共基础知识政治部分占比一直比较高，以识记性和理解性为主，需要重点把握其基本原理做出甄别。以下为政治知识矛盾发展的不平衡性的分析：

一、矛盾发展的不平衡性

二、主次矛盾与矛盾主次方面异同点

1.相同点

(1)都讲的是矛盾的不平衡问题,是矛盾特殊性的两种情形。

(2)都强调即要看两点又要看重点,坚持两点论和重点论的统一。

(3)主次矛盾都有主次方面,主要矛盾的主要方面决定事物的性质。

2.不同点

(1)主次矛盾研究的是同一过程中同时存在的不同矛盾之间的相互关系问题，讲的是这些矛盾的不平衡问题，矛盾的主次方面研究的是同一个矛盾中两个方面之间的关系，是讲矛盾的两个方面之间的不平衡问题。

(2)在一个事物内部同时存在的许多矛盾当中，主要矛盾只有一个，而每一个矛盾都存在主次两个方面，主要矛盾也存在矛盾的主次方面。

(3)在事物存在和发展问题中用主要矛盾,在讨论事物的性质问题上用矛盾的主要方面。

(4)把握关键字：

一是，主次矛盾关系原理处于复杂事物中(至少有二对矛盾组成)：中心(环节)、核心、关键、重点、 要(点)害、决定作用、根本、着力点，首要(位置)。

如：经济建设为中心(兴国之要)，国企改革抓大放小，主要演员与龙套演员 。

二是，矛盾主次方面关系原理处于简单事物中(只包括一对矛盾)：主流、主体、(绝)大多数、主要方面、主导作用、用于分析事物性质。

如：a.正确看待党内存在的腐败现象(党的性质)。

b.正确看待我国当前的经济形势，有成就，也有困难与问题(经济形势性质)。

c.实行公有制为主体，和以按劳分配为主体，大力发展个私，外资经济不会改变我国社会主义经济性质(我国社会主义经济性质)。

(5)宏观分析

a.当有多个矛盾时，根据这些矛盾在整个矛盾系统中起到的作用不同，分为主要矛盾、次要矛盾;一般在我们解决问题时，利用主次矛盾理论来分析应该“先做什么”。

b.当只分析某一个矛盾的内部问题时，根据矛盾内部众多方面所起到的作用不同，分为主要方面、次要方面;一般我们在分析问题时，利用矛盾的主次方面理论来分析应该“看哪个方面”。

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